知识员工角色压力对生活满意度的影响研究—一个被调节的中介效应模型          下载免费PDF全文

高中华  赵晨 《科研管理》2015,36(11):162-169

基于对528名知识员工的两阶段调查,探讨了角色压力对生活满意度的影响、家庭干涉工作的中介作用以及社会支持的调节作用。层次回归与调节路径分析结果表明:知识员工角色压力对其生活满意度不仅可以产生直接消极影响,而且当社会支持较低时,还会通过家庭干涉工作的完全中介作用产生间接消极影响;该作用机制具体表现为被调节的中介效应,即家庭干涉工作在角色压力与生活满意度之间的中介作用受到社会支持的负向调节,在较高社会支持水平下,家庭干涉工作对生活满意度的影响将不再显著,并且角色压力也不再通过家庭干涉工作的中介作用对生活满意度产生间接影响。  相似文献   

技术资产与互补资产协同效应研究     

王文华  梁平  张卓  汪锋 《科技管理研究》2015,(22)

以互补资产理论和协同管理理论,实证研究我国高新技术上市公司技术资产与互补资产的协同效应。研究结果表明技术资产与人力资产、市场资产和组织资产具有显著的协同效应,技术资产与生产资产具有显著的负协同效应。从协同效应角度分析我国高新技术企业创新面临的资产配置问题,为我国高新技术企业的全面创新管理实践提供有价值的管理启示。  相似文献   

品牌大势下小微企业的差异化经营策略     

向媛秀 《大众科技》2015,(5)

小微企业对我国国民经济和社会的发展有着举足轻重的作用,然而小微企业的发展却是夹在全球日益凸现的品牌大势下进行的,世界500强企业的GDP业占到全球的一半左右,因而小微企业的发展必须另辟蹊径,实施差异化经营。很多小微企业在市场发展中由于没有实施好差异化经营策略,导致企业在市场中找不准定位,找不到生存空间,以致举步维艰。故此,对小微企业的差异化经营策略展开分析,对于提升其市场核心竞争力有着十分重要的现实意义。  相似文献   

科学与艺术的发展关系探析     

杨紫钰 《佳木斯教育学院学报》2015,(6)

科学是社会发展的第一推动力,科学的发展必然对艺术的发展起到一定的作用,本文从艺术社会学、艺术表现手法、艺术材料、艺术家族四个角度立足与艺术史的视野来探究科学与艺术发展的关系。  相似文献   

Family dynamics and cochlear implant: a case study / Dinámica familiar e implante coclear: estudio de casos     

José Mª Fernández-Batanero  Gema Blanco 《Infancia y Aprendizaje》2015,38(1):30-66

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What do families of the ‘professional and managerial’ class educate their children for? The links between happiness and autonomy     

Jordi Collet-Sabé  Antoni Tort 《British Journal of Sociology of Education》2015,36(2):234-249

Based on a qualitative study involving 124 professional and managerial class families in Catalonia (Spain), this paper describes the aims and objectives these families have for the education of their children. During the fieldwork, when asked what they were aiming for in the education of their children, almost all of the parents replied ‘for them to be happy’. But what kind of happiness are they talking about? What kind of education might lead to happiness? Drawing principally on the work of Kellerhals and Montandon and their ‘contractual model of education’ and Bauman’s concepts of ‘secondary security’ and ‘homo eligens’, although also taking into account the related contributions of Lareau, Vincent and Ball, Stefansen and Aarseth, and Kusserow, the paper aims to demonstrate the strong connection these families make between happiness and ‘absolute’ autonomy, understood as two sides of the same coin and seen, by the participants, as the guiding principle that should shape the way they bring their children up.  相似文献   

International students with dependent children: the reproduction of gender norms     

Rachel Brooks 《British Journal of Sociology of Education》2015,36(2):195-214

Extant research on family migration for education has focused almost exclusively on the education of children. We thus know very little about family migration when it is driven by the educational projects of parents. To begin to redress this gap, this paper explores the experiences of families who have moved to the United Kingdom primarily to enable the mother or father to pursue a degree. It argues that, in common with what we know of UK student-parents, both choices about and experiences of higher education are strongly differentiated by gender.  相似文献   

武进蒋氏家学与蒋骥学术特色关系考辨     

朱闻宇 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2015,(1):115-119

蒋骥《山带阁注楚辞》是清代楚辞学的重要成果,与王夫之《楚辞通释》、戴震《屈原赋注》被誉为清代“鼎足而三”的楚辞研究著作。蒋骥在注本中所展现的重考据、求真求实的学术特色,常常被认为是乾嘉朴学的先声。蒋骥研注楚辞的学术特色的形成,一方面与清初学术风气的大环境相关,一方面又与蒋氏家学传统对其治学风格的培养密不可分。从武进蒋氏医家传统,蒋氏族人的博闻强记、擅文轻举业的天资,蒋氏几代人传承的自立立人的为学态度,蒋氏重视童子业、“共学”家学传统等方面考察蒋骥学术的生成,可以看到武进蒋氏家学对《山带阁注楚辞》学术特色的形成具有重大影响。  相似文献   

我国青少年校园篮球运动发展的动力机制构建     

高治  徐琼 《武汉体育学院学报》2019,53(9):82-87

采用文献资料法、系统分析法等，对我国青少年校园篮球运动发展的动力机制进行构建。研究表明：我国青少年校园篮球运动发展的动力机制的构成包括青少年校园篮球动力运作过程及原理、青少年校园篮球动力功能、青少年校园篮球动力结构3个部分；我国青少年校园篮球运动发展的动力因素包括青少年个体因素、家庭动力因素、校园动力因素、社会动力因素几个方面。  相似文献   

我国城市家庭体育教育的阶层分化——以上海城市居民为例     

王燕  何平香 《北京体育大学学报》2016,39(12):88-92+98

摘要：为了解现阶段我国家庭教育模式的转换，以及参与家庭体育教育群体的社会阶层结构，采用问卷调查和数理分析的研究方法，通过选取上海城市居民家庭体育教育投入和家庭体育教育理念这两个独特的研究视角来观察我国正处于成型过程中的社会阶层结构，为我国家庭体育教育的发展提供思路。研究发现我国的体育教育分层在城市家庭中正在悄悄发生。中国传统社会形成的惯例是通过文化教育的投入来实现其低阶层向高阶层的跃进，而我国当前社会所发生的城市家庭教育事实却在此基础上有了新的发展。家庭体育教育的投入逐渐为越来越多的城市家庭所重视，并且在家庭教育投入上，中上阶层比社会底层的家庭更愿意选择高级别的体育活动和体育培训；在家庭体育教育理念上，中上阶层的家庭更愿意选择体育的协作手段来促进子女的社会化和引导子女高尚的行为方式。  相似文献